Nouvelles formations courtes par modules
Transition énergétique : solutions et challenges technologiques
Fabien et Maxime sont tous les deux élèves ingénieurs spécialité Informatique-Electronique-Automatique, et tous les deux en contrat d’apprentissage depuis 2017. Fabien chez PILZ (ingénieur Motion Control) et Maxime chez Décathlon (système autonome appliqué à l’impression 3D). Si leur échelle de production en visières de protection, depuis deux mois, est différente, leur engagement est identique, partir […]
Depuis le 23 mars, le Fabricarium, FabLab de l’école est fortement mobilisé sur l’impression 3D (équipements comme les visières de protection et dispositifs médicaux). De cette initiative locale et solidaire, l’école est à présent passée à une phase d’industrialisation.
Covid-19, notre Université est mobilisée et solidaire. L’école est engagée dans la cellule “Alternatives technologiques” du CHU de Lille pour les équipement et dispositifs médicaux. Missions : créer des pièces en 3D pour suppléer aux besoins non couverts, soit en reproduisant la pièce exacte, soit en adaptant le procédé technique. Le Fabricarium, FabLab de l’école, produit […]
Un double diplôme ingénieur – architecte avec la Faculté d’architecture de l’ Université de Liège est désormais possible pour les élèves ingénieurs en génie civil intéressés. Ils intégreront à Liège la filière du Master ingénieur civil architecte (2 ans à Polytech Lille + 3 ans à Liège). Ce double parcours permettra aux élèves ingénieurs de […]
xi Aléxiane Le Roy est artiste, étudiante à l’Ecole Supérieure d’Art de Tourcoing et avec l’aide d’Othman Lakhal, ingénieur de recherche robotique (doctorant au sein du laboratoire CRIStAL), elle a pu réaliser à l’école, en impression béton, POLLUEN, incarnation de pollens déformés par la pollution. Pour Aléxiane, cette technique représente une nouvelle façon d’expérimenter la […]
A la rentrée 2019, ouvrira une nouvelle spécialité d’ingénieur : Géomatique et génie urbain. Celle-ci sera donc accessible en cycle ingénieur après un bac+2 et uniquement par la voie de l’apprentissage (ou de la formation continue). Cette formation répond à une forte demande en ingénierie formulée par les secteurs de la production urbaine (conception, gestion, […]
Quand les élèves ingénieurs travaillent avec des étudiants en art
Consécration pour le club robotique de l’école
Pour les collèges REP et REP+ de la métropole lilloise
C’est un remarquable projet qui a ainsi pu aboutir grâce à Loïc et Ismaïl, élèves ingénieurs en dernière année (spécialité Systèmes embarqués). Ils ont choisi de consacrer leur Projet de Fin d’Etude (PFE) au développement d’un programme spécifique d’aide dédié à des enfants autistes et déficients visuels. Cette collaboration s’est faite grâce au GAPAS (Groupement des […]
