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Objectif continuité pédagogique pour Pablo Rojo, directeur des études

La continuité pédagogique au service de nos missions de formation a guidé la mobilisation de l'ensemble des personnels enseignants-chercheurs, enseignants permanents ou extérieurs, administratifs et techniques en réaction à ce contexte inédit.

L'investissement de toutes et tous dans la difficile mais nécessaire transposition dans une modalité à distance de nos pratiques formatives habituelles nous permet de dresser aujourd'hui un bilan des plus positifs et arme désormais les équipes pédagogiques face à un potentiel retour à une période de confinement.

Dans les faits, via un lien toujours conservé entre toutes les parties prenantes de Polytech Lille, ce sont près de 97% des activités pédagogiques assurées en distanciel, la mise en place spontanée et rationalisée de solutions de formation des enseignants, un suivi des situations individuelles de nos élèves-ingénieurs et apprenants coordonné avec les services l'Université de Lille.

Grâce aux mesures d'aide sociale et de prêt en matériel durant cette période, ce sont moins de 2% d'élèves ingénieurs qui ont été isolés numériquement.

A noter également qu'au niveau du réseau Polytech, un avenant au règlement des études commun pour l’année universitaire 2019/2020 a été fait, prévoyant des adaptations liées au Covid19.

 

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